AIMIX MG 動態圖形教學：標題、引言與解說資訊卡

在剪輯中強調重點，別再塞入第二份腳本

動態圖形能讓觀眾在影片持續播放時辨認標題、記住一句話，或比較兩個概念。在桌面剪輯器中，MG 是專案內的圖形圖層。製作完整影片所需的素材、旁白、鏡頭選擇與最終檢查，仍需另外完成。

這篇教學說明如何規劃與放置標題卡、引言卡及解說圖形，從可用的剪輯開始，到確認文字可讀且時機正確為止。若口播仍有重複拍攝或未說完的句子，先完成口播粗剪。基礎剪輯尚未穩定時，圖形較難維持同步。

以下流程根據目前客戶端程式碼的唯讀查核，以及產品功能指南整理。操作範例是假設情境，並非實際產品測試紀錄。可用的預設、欄位及 AI 工具，請以你的客戶端顯示內容為準。

依觀眾需要理解的資訊挑選圖形

依圖形要傳達的資訊選擇 MG 元件。標題說明主題，人物資訊條標示講者，引言保留原話，圖解則解釋關係。若沒有明確資訊用途，加入動畫只會讓畫面更繁雜，未必更容易理解。

元件	適合用途	檢查問題
標題卡	介紹主題或新段落	標題消失前，觀眾能說出主題嗎？
引言卡	強調已確認的句子	顯示文字與講者原話或來源一致嗎？
人物資訊條	標示姓名或角色	身分正確，而且沒有擋住字幕嗎？
比較卡或資訊卡	解釋選項、步驟或關係	不只依靠顏色，觀眾也能理解標籤嗎？

預設面板包含標題卡、資料視覺化、資訊圖形、人物資訊條、口播疊加圖形、文字特效與引言卡等分類。分類代表設計用途，並不保證每個範本都能呈現所有資訊。

字幕另有用途：它傳達語音與其他必要音訊資訊；MG 標題或引言則挑出編輯上要強調的重點。影片同時需要兩者時，就保留兩者。完整影片組裝也是另一項工作：用文案與素材庫組裝影片負責主要剪輯，MG 則為該剪輯加入圖形。

準備穩定剪輯與精簡圖形需求

打開預設瀏覽器前，先準備已確認的文字、穩定的旁白提示點，以及畫面中可用的區域。有了這些條件，便能判斷結果是否合適，不必反覆更換樣式。

1. 確認訊息。寫下圖形要傳達的一個概念。應放在口頭解說中的文字，就不要再塞進圖形。
2. 確認實際文字。檢查姓名、標點、數字與引言出處。不要替改寫句加上引號，讓它看起來像原話。
3. 選擇提示點。記下讓圖形有意義的句子或動作，檢查實際剪輯後再決定時間軸位置。
4. 預留空間。辨認講者臉部、示範物品與字幕區域，決定哪個區域能容納圖形。
5. 決定退場時機。確認下一個概念何時需要清空畫面。情境改變後，圖形不應繼續停留。

例如需求可寫成：「開場解說時顯示『一次改一件，桌面更清爽』。在字幕區上方使用精簡版面，保留示範中的線材路徑，特寫開始前移除標題。」這比「做得厲害一點」更實用，因為每項要求都能透過播放檢查。

預覽預設、修改欄位並放入時間軸

使用預設時，可以從既有設計開始調整。在超級剪輯中打開 MG 面板，搜尋或選擇分類，再點選封面預覽與修改內容。面板也支援將範本拖曳到時間軸。

確認前先檢查欄位

範本編輯器會依所選範本提供對應欄位，可能包含文字、數字、選項、顏色與開關；圖表範本也可能提供結構化圖表資料。只修改用途清楚的欄位，然後檢查更新後的預覽。即使文字欄位接受長段落，原本設計給短姓名的範本，也未必適合放入整段文字。

目前時長控制接受 0.1 至 60 秒。這是控制項範圍，並非建議閱讀時間。應根據旁白與資訊量決定長度。若圖表欄位報錯，或預覽尚未就緒，先修正狀態再使用元件。加入時間軸需要有效的預覽與時長。

檢查專案中的實際位置

加入元件後，在時間軸找到它的片段，從開始前播放到結束後。檢查位置、縮放、可見時長，以及它與周圍片段的關係。單獨編輯器中的預覽，無法呈現專案內所有移動主體或字幕碰撞。

若需要 AI 製作的設計，請在支援的 MG 流程中說明內容與限制。等待算圖任務完成，檢查產出的素材，再放入專案。圖形算圖完成，不代表已經放上時間軸；尚未完成的任務也不是可用的疊加圖形。

操作範例：為 45 秒桌面整理解說加入圖形

以下虛構需求說明如何讓三種圖形服務同一段解說。時間安排是此範例的編輯規劃，並非量測產出時間，也不是所有影片都適用的預設值。

假設輸入：一支 45 秒直式影片，包含講者整理桌面、散亂線材特寫，以及將線材整理到桌後的示範。已確認的旁白解釋流程，不宣稱經量測的生產力提升。目標是讓觀眾分清楚清空物品、整理線材與保留常用工具這三件事。

規劃提示點	圖形與實際文字	決策與檢查點
開場，約第 1–5 秒	標題：「一次改一件，桌面更清爽」	使用標題預設，確認不擋住講者臉部，並在第一個特寫前消失。
線材解說，約第 15–22 秒	引言：「整理時，讓線材路徑保持可見。」	只有旁白確實說出這句原話，才使用引言卡；線材路徑必須仍可見。
最後解說，約第 32–40 秒	重點卡：「清空桌面／整理線材／常用工具放近處」	選擇可清楚呈現三個標籤的資訊版面，逐一對照畫面中的動作。

先製作標題

找一個足以容納已確認文字的標題卡預設，輸入文字，選擇適合開場的時長並預覽。若斷行不自然，可縮短為「桌面更清爽」，不要硬把長句塞進更小的字級。將它放在開場提示點，確認退場不與第一段示範重疊。

讓引言有依據，而非只作裝飾

確認旁白包含引言的完整原句。應在解釋該概念時放上引言，不要覆蓋在後面已改講別項指示的鏡頭。如果卡片擋住線材路徑，試用精簡版面或其他位置。都不適合時，可改用單純文字強調，或省略卡片。清楚展示過程，比保留喜歡的預設更重要。

精選重點卡內容

最後的卡片只保留三個短標籤，不要重複整份腳本。關掉聲音觀看：能辨認三個動作嗎？再開啟聲音：標籤是否在對應動作被解說時出現？若觀眾得同時閱讀卡片與追蹤複雜手部動作，就將卡片移到較容易觀看的鏡頭。

完成檢查後，在專案筆記記錄最後的提示位置。若更改配音或移動特寫，回頭檢查這三個提示點的意思是否仍一致。

兼顧閱讀時間、對比與圖層順序

有效閱讀時間，是完整訊息穩定顯示的時間。進場與退場動畫會占用片段時長的一部分。判斷看似夠長的片段是否能讓人讀完前，先預覽整段動畫。

時間與文字需一起調整

先縮短句子，再考慮縮小字級。引言要保持原話；若完整句太長，無法在提示點讀完，可挑選另一句有來源支持的短引言。比較兩個選項時，標籤結構應對稱，讓觀眾比較意思，而非解讀不同句型。解說期間需要持續可見的標籤，不必反覆重新進場。

檢查移動畫面中的對比

白色標籤在暗色開場可能很清楚，鏡頭轉向亮牆時卻可能消失。要檢查整段時間。實色或足夠不透明的底板，可讓文字在變動畫面上更穩定。W3C 的對比指引可作參考：網頁一般文字門檻為 4.5:1，符合條件的大字為 3:1。請將它視為設計參考，不代表匯出的影片已通過無障礙稽核。

圖形用顏色區分資訊時，也應搭配標籤、形狀或圖樣。W3C 的顏色使用指引說明了為何資訊不應只靠顏色傳達。桌面範例中，應保留三個動作名稱，不要只放三個沒有標籤的色塊。

保護字幕與主要主體

以預定交付尺寸檢查合成畫面，為講者、示範與字幕保留不同空間。不要假設範本預設位置一定適合直式裁切或另一種字幕樣式。若需先從長影片挑選片段，才能決定圖形位置，先使用長影片選段流程。

從畫面症狀排查常見 MG 問題

重新生成前，先判斷問題出在圖形、放置位置，還是基礎剪輯。素材正確但提示點不對，需要修改時間軸；文字錯誤則需要修改內容。

症狀	優先檢查	實際修正方式
看不到生成的元件	任務完成狀態與片段放置	確認任務已完成、素材已放入專案，再檢查片段區間、可見狀態與圖層關係。
文字被裁切或難以閱讀	字數與範本容量	縮短已確認的文字，或改用更寬裕的範本，預覽最後的斷行。
卡片與鏡頭意思矛盾	旁白與動作提示點	移到相關解說位置，或改寫標籤，使其符合素材。
圖形遮住主體或字幕	整段時間的合成畫面	調整位置、尺寸或時機；沒有適合空間時，改用其他版面。
更新被拒絕	軌道鎖定或片段已變動	檢查鎖定狀態與所選片段，對可編輯 MG 片段套用更新前重新確認位置。
更新圖形比原先裁切區間短	新動畫長度與片段裁切	調整裁切，使其符合新內容，再檢查片段兩端。
圖表無法預覽	圖表欄位驗證	加入圖形前修正回報的資料問題，絕不以虛構數值補齊缺漏。

遇到不預期的背景或透明效果時，先檢查已完成素材與預定交付格式，再將它用作疊加圖形。不要假設所有產出都能透過同一途徑放置。AI 任務失敗時，閱讀回報狀態；反覆提交同一需求，並不能證明結果可用。

匯出前檢查完整片段

在完整影片中開啟音訊與字幕，確認 MG 效果。逐一檢查每個圖形的開始、穩定閱讀區間與結束。最終標準是觀眾能理解訊息，同時跟上主要動作。

• 依已確認來源檢查每個字、身分、數字與引言出處。
• 以預定的小尺寸觀看，檢查亮畫面與暗畫面。
• 確認圖形對應正確概念，並在下一個概念前退場。
• 確認字幕、示範動作與臉部仍可見。
• 播放匯出檔案，確認圖形與音訊符合預期。

W3C 的無障礙影音指引依使用者所需資訊，區分字幕、逐字稿與視覺描述。外觀精緻的卡片無法取代這些需求。先完成一段代表性片段，再以相同問題檢查專案其餘部分。

常見問題

MG 能生成整支影片嗎？

MG 提供影片專案內的動畫圖形元件。仍需主要素材或其他視覺內容、必要時的旁白、時間軸放置與最終檢查。影片組裝與圖形包裝是不同工作。

引言卡可以取代字幕嗎？

引言卡強調挑選出的文字；字幕則傳達語音與相關音訊資訊。使用引言突顯重點，並另外檢查字幕，不要假設卡片已涵蓋完整口語內容。

為什麼 AI 算圖完成，時間軸卻沒有出現東西？

算圖與放置是兩項操作。先檢查完成的素材，再透過支援途徑加入專案，並檢查片段、提示點與圖層。任務完成本身不代表元件已放入時間軸。